【圣玛丽在线学院】优秀学生Evelina分享 “深入思考与自由创作的快乐”

天津女孩Evelina是个爱想象的女孩，从小就向往宇宙的广渺，思索世界奇迹的存在，憧憬未来时代的智能。

初中三年级，Evelina决定去美国念高中。位于俄亥俄州的美国圣玛丽中学不论学术能力，还是综合水平，都深深地吸引了她。而优秀的她也收到了圣玛丽中学的录取通知。但由于疫情，和很多同学一样，她暂时无法前往美国开始留学生活。于是，Evelina 选择了圣玛丽在线学院（The St. Mary’s Online Academy，以下简称SMOA）。

SMOA让这位原本就爱想象的女孩如鱼得水，重视可能性探讨和创造力培养的纯美高教学方式，将她引入更深层次的思考和自由创作的空间，真正体会到做学生的快乐。今天，就让小编带大家一起了解Evelina在SMOA的真实就读体验吧。

上网课会睡着？那是不可能的事情！

9月份刚入学的第一个季度，Evelina的GPA是3.6，而到了第二季度，她的GPA已经飞升到4.1。当问到Evelina成绩提升的秘诀时，她的解释居然是“上网课更专心，不会睡着”。

这是什么逻辑？不是大家都在质疑上网课容易睡着、走神吗？

以下是来自Evelina的原话：

老师上课讲法跟国内不一样，上课可以跟老师讨论，有问题也可以及时提问。互动性很强，不会睡着，然后上课也比较有趣。课堂上老师也会提一些问题，大部分我觉得也是创造性的的问题，不是你能背下来的或者抄下来的东西，更多是希望学生去对去思考之后得出一些结论，我觉得这样更有利于我们学习和掌握知识。

相比很多线下课程，SMOA的网课互动性更强，更能吸引学生集中精力。

Evelina给大家举了个例子：

《芒果街的小屋》这本书相信很多朋友都知道。主人公是居住在拉美贫民区芒果街上的女孩埃斯佩朗莎。她每天都在街道上努力跳舞，希望有一天被赏识，赚到自己的房子，过上富裕的生活。文学课上，老师的问题是，你觉得主人公的努力算不算努力？

这个问题让Evelina有一种大脑皮层被击中的感觉。为什么？因为她从来没有考虑过还可以这样提问。有趣的是，这个开放性问题的讨论过程本身，也引发了她的深入思考。

“虽然看上去很努力，但实质上她只是被动等待，而她的舞蹈也仅仅展示给了范围很有限的人看，这可能是没有结果的。”Evelina说，“这节课有个作业，是仿写这个文学作品，写自己的朋友，我觉得还是很有意思的，因为我有朋友的确也是挺值得写的，我可得特别开心。”

通过采访，我们所看到的，是Evelina不停强调她的学习是多么有意思，多么开心。她的热情、想象力、创造力和执行力，都被SMOA的学习方法和课堂环境给激发出来了。

当然，在刚进入SMOA时，Evelin多多少少还是经历了一些不适应。由于所有的课程都由外教直播亲授，对学生的英语水平是一种挑战。教学方式不同，也需要时间来跟上节奏。但是经过努力，尤其是对于不懂的问题的提问，Evelina慢慢抓住了学习方法，并在其中获得了乐趣。这是她成绩快速提升的关键。

纯正美高教学让我综合能力大大提升

SMOA可供选择的课程非常丰富，根据学分要求，每位学生都可以结合自己的兴趣和基础选择适合自己的课程。选课时，有学习教练帮助分析。

这个学期，Evelina选的课程包括生物、地理、代数、创意写作、英语ESL等。此外，还选择了一些选修课和社团参加。

虽然每一位老师的授课方法有所区别，但是总体都是美国高中的教学方式。小组讨论、鼓励提问、开放性问题、思辨能力的培养等都是一致的。比如小组讨论，每位老师都能熟练地运用Zoom平台的分组模式，可以将20人的班级分为4个小组进行讨论。老师还能进入到每个小组进行指导并听取学生反馈。

在三个月的时间内，Evelina快速适应了每位老师的教学方式，并总结出了几项几乎在每一门学科都可能会用到的学习技巧：

1. 上课一定要紧跟老师思路不能走神，不然当小组讨论时很可能都不知道说什么。

2. 上课有疑问要积极提出来，很可能你提的问题别人也有疑问，那么你的提问对于其它同学来说就是一种“课堂贡献”，也就是帮助了其它同学获取了知识。老师们非常喜欢能够创造课堂贡献的学生，这也会提升你的GPA。

3. 记笔记的方式不能像复印机，一定只记录关键信息和自己的疑问。

4. 课堂发言时，最重要的其实是信心，不要担心说错。因为改正错误本来就是学习的过程，但是如果不练习表达，那么就无法进步。

“其实这些技巧本身，也是我综合能力的提升。从中国传统的学习模式中跳出来，本身就是跳出自己的舒适区，就是一个飞跃式的成长。美国教育最重要的特点就是引导我主动学习、思考，并且把学会的东西运用起来。比如演讲、小组讨论，都是把知识消化吸收，又教给别人的过程。”Evelina说，“这里（SMOA）的教学强调从基础到消化吸收再到创造的一个过程。最后是会落地到运用的，而不是死记硬背。”

再以写作课为例。写作老师会先教授关于写作的击中基本的方式，比如隐喻、拟人等等基础知识，用一到两节课的时间来掌握。接下来，写作老师为大家分析经典作品，比如《芒果街的小屋》，花一两节课来阅读和分析。最后，结合基础课中的写作方式等，让学生自己创作。

“当然，不仅仅是写作，其它学科比如生物课，也是一样，从基础开始学，最后都会落地到怎样来运用。”Evelina说，“这也是我在这里的学习乐趣之一，会用才能感觉到自己真的学到了。”

线上线下活动，锻炼能力还赚了社区服务学分

对于美高学生而言，成长是多方面的，学术只是其中的一部分。学术之外，还有很多成长的机会，比如说参加社区服务或者学校活动。

在SMOA，社区服务同样可以在线上开展。最近，Evelina就参加了一次家长会，作为翻译为家长会提供了两个小时的翻译工作，并计入了社区服务的学分。

“首先自己可以了解到一些机会，去申请。学习教练也会推荐给同学，这次家长会翻译，就是我的学习教练Mia老师推荐的。”Evelina说。

虽然Evelina才9年级，但是英语水平已经相当不错，再加上进入SMOA后全英文授课的浸润式学习环境更是让她的听力和口语能力迅速提升。家长会上，外教老师用英语讲述这一阶段教学情况，Evelina就作为翻译为所有到场的9年级和10年级家长翻译。

“第一次为这么多人翻译，比较紧张，但是表现还不错。希望以后还有更多的机会锻炼和提升自己。”Evelina说。

社团活动，尽情展现你的才华

Evelina除了学术能力强，社团活动也没落下。

“SMOA的社团活动还挺丰富的，模拟法庭、模拟联合国、媒体社团、文化俱乐部、金融社团等，学习教练会根据我们的情况给我买推荐，然后我们也可以自己创建社团、发展社团。”Evelina说，“另外还有丰富的线下活动，全国各地的同学能聚在一起，根据特定的主题进行头脑风暴和能力训练。”

Evelina参加的是社团杂志社。这是一个完全由学生策划、采访撰写、排版的刊物，每个月都会发布。Evelina作为其中重要的参与者，为团队出谋划策、提供选题、编写稿件甚至排版。

“特别喜欢这个社团，能够把平时学到的东西运用起来，同时还能学习新的东西。”Evelina说，“社团的话是9到12年的同学都有，所以我就可以和很多高年级的同学学习怎么策划选题、怎么编写稿件排版之类的。也学了一些软件的使用。”

团队协作能力是Evelina在社团中特别大的收获。美国高中和高校特别强调的团队协作能力一方面是通过课堂讨论、小组作业等去培养，另一方面在社团中通过项目的方式真真正正参与到具体工作中，是培养团队协作能力非常好的方式。而SMOA的社团活动机会正是为学生提供了这样的机会。

学习教练，让我们成为最幸福的学生

如果说SMOA的外教帮助Evelina提高了成绩，培养了能力。那么学习教练则是帮助Evelina将整个学习过程变得系统化和顺畅无比。

“其实在线学院涉及到的东西还挺多的，比如上课的软件，学分政策，外教的授课方式、作业要求等。如果仅仅靠跟外教老师沟通，其中会有沟通问题和信息滞后的可能。但是有学习教练滞后，这些问题都不存在了。”Evelina说，“我的学习教练是Mia老师，她相当于是帮我的学习做了整个的优化，让学习过程顺畅，学习效率提升。”

除此之外，学习教练还帮助学生解决选课、升学、阶段性反馈等方面的问题。

“其实不光是帮助我，也帮助了我的父母，因为我平时学习还是挺忙的，没时间跟他们说很多学习上的事情。有的话也是简单的分享。Mia会把我最近学习的情况做总结汇报给我的父母，他们就对我情况了如指掌了。平时他们也会有各种问题，比如成绩是怎么算的，这门课对于总分有什么帮助等等，Mia老师都耐心地帮他们意义解答了。非常感谢她的努力。”Evelina说。