Emily Chen：硬核提升领导力，首届学生会主席
Emily Chen是美国圣玛丽在线11年级在读的一名学生。去年由于疫情，她从美国加州的一所高中回到国内，选择来到亚洲时区实时授课无时差的在线美高-圣玛丽在线（St. Mary’s Online Academy，以下简称SMOA）学习。
在SMOA的短短一年，聪慧努力的Emily不仅学术没落下，GPA 始终保持在4.0以上，而且还克服了疫情下的重重困难，一手创办了首届圣玛丽在线学生会，也成为了圣玛丽在线来自五湖四海上百名学生的领袖——第一届学生会主席。
1. 不再有时差，只有上不完的好课
对于Emily来说，疫情下刚从美国回来的那段时间特别辛苦，因为当时她还在跟随原来在加州的美国学校上学校提供的网络课。为了拿到毕业学分不落下功课，她硬是要顶着15-16个小时的时差（夏令时/冬令时），跟随同学们在美西太平洋时间上课。
加州的清晨8点，美国的学校刚准备开始新的一天，而国内已经是北京时间晚23点，常常是睡意朦胧困倦不堪。半夜十一二点开始坚持着上课，往往要到第二天天亮才能休息，完全打乱了生物钟，黑白颠倒的生活作息对于青少年来说，不仅对身体造成了严重的影响，而且学习效率也不高。
在这样艰难的情况下，Emily果断选择了转入SMOA，因为在这里她能按照亚洲时区上课，不用倒时差，学生的作息时间能够得到保障。此外，SMOA的美高课程也都是来自美国圣玛丽的外教亲自授课，保障了最纯正的美高教学体系和教学质量，不仅有很多AP课程可选，也能够获得美国大学、中学等认可的、权威的美国圣玛丽毕业证、学分和成绩单，美高四年的学习可以正常持续不中断，未来不论是升大学还是转回原来的美高就读都非常方便。
在SMOA，Emily的情况很快有了好转，学习效率和学习状态都得到了保证，学习成绩也稳步提升。
2. 真正的学霸，都是笔记大神
除了无时差，让Emily非常欣喜的还有来自美国的众多名校毕业的外教老师和他们开设的非常丰富的AP课程。Emily入学后旋即选报了五门AP课程——AP微积分、AP化学、AP英语与写作、AP美国史，以及AP美术——涵盖了文、理、艺术不同门类，可见她学习兴趣之广泛，和对全科综合发展的渴望。
对于很多中国留学生都不敢选的AP美国史科目，Emily毫不畏惧，甚至非常喜欢，她说：“我真的非常喜欢AP美国史，学习美国史让我更加了解美国的文化和传统，而且我们AP美国史的老师上课特别有激情，让我对历史这门课兴趣更加浓厚了。”
AP英语与写作也是一门很多母语非英语的留学生不敢轻易挑战的高难度课程，但这门课Emily的成绩也非常好。她喜欢外教老师经常带大家在课上做的kahoo之类的趣味小游戏，喜欢通过这种创新、活泼、互动的学习方式来培养和提升写作手法与技巧。
要问Emily作为学霸在文科领域的学习经验，她告诉我们，除了上课认真听，课前要认真读老师布置的reading list文献，课后也一定要做总结和做笔记。
Emily认为所有在线上课的学生一定要与一个辅助学习、提升学习效率的重要角色——一对一的双语学习教练（learning coach）密切配合，因为在学习的整个过程和各个环节中，learning coach都会起到至关重要的桥梁作用，帮助学生与外教顺畅沟通，处理学习上的各式问题，同时也监督学生的学习效率、督促作业和考试，保障学习进度。
Emily很喜欢与自己搭对子一对一服务的学习教练Mia老师，她评价说：“我的学习教练Mia老师，她非常平易近人，有着非常丰富的辅导教学经验，在平时的聊天中，我们从她身上学到了不少东西。刚开学的时候，我们整个线上课程的流程还不是很熟悉，Mia老师就一直帮助我推进整个学习过程，同时也会为我详细地讲解作业的给分制度以及如何竞选学生会等等。同时，Mia老师还为我整理了一些资料，辅助和帮助我进行学习，在她的帮助下，我对SMOA的评分机制、教师授课平台等更熟悉，我的学习状态也很快好了起来。”
3. 大胆有魄力，创立学生会成为首届主席
对于Emily来说，在SMOA有一个非常难得也很特别的经历，这次经历对她本人来说也是提升领导力的一次宝贵机会——作为创始人，她创立了首届圣玛丽在线学生会，并成功当选为首届学生会主席。
Emily说，其实从刚开始有想法到真正着手去推动，到把学生会切实成立起来并维持良好运转，是很困难的，因为SMOA的同学上百人，且来自不同的地区有不同的文化和背景，大家选课不同上课时间不同，即便都在亚洲时区，但也有来自韩国、越南的同学，大家也有时差。
“沟通其实是最大的挑战，经过一段时间的摸索我和同学们约定好一个时间，每天线上沟通，推动了学生会首先制定规则规矩，慢慢地就形成了我们线上学生会的独特管理方式。同学们也都很积极配合，之后一切就都非常顺利推进了。”作为创始人，Emily总结出了一套独特的工作和管理方法。
今年她还带着学生会的其他成员继续开拓进取，为丰富线上学习生活，帮助大家找到志同道合的小伙伴共同进步，创立不少新的学生俱乐部，比如音乐俱乐部、摄影俱乐部、电子杂志社等等。
现在，有越来越多的同学们加入Emily创办的学生会和社团活动中，大家的课后生活也越来越丰富，也促进了同学之间的交流与配合，成了广受追捧的热门话题，还有不少学生主动在SMOA电子杂志发表作品和文章抒发见解和感想，响应她的号召投稿摄影作品在线上办展览，大家还组织了一次在线音乐会，借助线上音乐平台原创录制并最终合成了很多精彩纷呈的音乐作品互相分享。
在线管理学生会和各种俱乐部是有一定困难的，但这也在一定程度上体现了Emily的沟通能力和领导力，这两项能力在之后大学申请中会起到非常大的作用。Emily说：“这是挑战，也是机遇，帮助我提高了领导力。克服困难的过程原本就是一个成长的过程。”
下学期Emily即将进入12年级，她希望自己能够考取到美国前30的名校学习国际关系专业。对于她来说，SMOA这个大家庭的同学来自五湖四海，生活在同一城市的同学还经常线下聚会、增进友谊，和正常的美高国际生生活非常相似。Emily也期待疫情早日结束，也带着在SMOA优异的成绩和优秀的领导力回归原本在加州就读的美高，冲刺自己的梦校。