AP Nghệ Thuật và Thiết Kế 2D

Học sinh bắt đầu khóa học bằng cách thực hiện các dự án hướng dẫn. Điều này sẽ giới thiệu cho học sinh các tài liệu và chủ đề có thể thực hành và thử nghiệm. Phần mở đầu này giúp hướng dẫn học sinh đến việc thực hiện về danh sách nơi mà học sinh sẽ khám phá các tài liệu và chủ đề theo sự lựa chọn của riêng mình. Trong danh sách, học sinh được kỳ vọng thể hiện sự thành thạo trong khái niệm, bố cục và thực hiện ý tưởng. Để giúp học sinh hiểu rõ mong đợi của giáo viên, học sinh sẽ được xem các ví dụ về danh mục AP từ các năm trước để lấy ý tưởng và cảm hứng. Giáo viên sẽ bắt đầu với các bài tập có cấu trúc trước, bài tập đầu tiên là vẽ giá trị quan sát, sau đó học sinh chuyển sang sở thích cá nhân về phương tiện và chủ đề như mixed media, scratchboard, in ấn, cũng như sử dụng các tài liệu được chỉ định để khám phá các chủ đề mà học sinh chọn.

Học sinh cũng được giao bài tập về nhà hàng tuần. Các bài tập này sẽ tập trung vào việc nghiên cứu, khám phá, giao tiếp và phản ánh về tác phẩm nghệ thuật. Ngoài ra, học sinh sẽ chuẩn bị cho các dự án lớn hơn bằng cách thực hiện các bản phác thảo, khám phá tài liệu, và tinh chỉnh ý tưởng cho tác phẩm cuối cùng của học sinh. Thảo luận về bài tập về nhà, cũng như các buổi phê bình lớp, được tổ chức ít nhất một lần mỗi tuần. Phê bình là một phần yêu cầu của sự tham gia lớp học. Học sinh được kỳ vọng thảo luận về tác phẩm của chính mình, tác phẩm của các bạn cùng lớp và tác phẩm của các nghệ sĩ bậc thầy dưới cả hình thức viết và nói. Trong các buổi phê bình lớp này, từ vựng nghệ thuật sẽ được sử dụng để đưa ra quyết định về tác phẩm đang được thảo luận. Những cuộc thảo luận bằng lời này sẽ giúp học sinh phát triển ngôn ngữ cần thiết để giải thích tác phẩm của học sinh bằng văn bản.

Khi học sinh hiểu được quy trình nghiên cứu, khám phá, thực hành, thử nghiệm, chỉnh sửa, giao tiếp và phản ánh qua các dự án hướng dẫn, học sinh sẽ phát triển và chọn một ý tưởng để khám phá sâu hơn trong phần nghiên cứu lâu dài. Trong nghiên cứu, học sinh được kỳ vọng phát triển một tập hợp các tác phẩm nghệ thuật thể hiện sự nghiên cứu một chủ đề, ý tưởng và câu hỏi. Điều này nên được lên kế hoạch kỹ lưỡng và khám phá một ý tưởng mà học sinh cảm thấy có sự quan tâm cá nhân. 15 tác phẩm nghệ thuật sẽ được gửi đến hội đồng AP, điều này có thể bao gồm cả hình ảnh quá trình thực hiện các tác phẩm của học sinh.

Từ cả các dự án hướng dẫn và các bài tập nghiên cứu, giáo viên sẽ chọn năm tác phẩm xuất sắc để gửi đến College Board để được đánh giá. Học sinh hiểu rằng việc tạo ra nghệ thuật là một quá trình liên tục, sử dụng quyết định thông minh và phản biện khi lựa chọn các tác phẩm cho việc nộp hồ sơ của học sinh.

Dụng Cụ Học Tập Cần Thiết